各相关教师及学生：2017年下半年全国大学外语四六级考试定于2017年12月16日（周六）进行，因本次考试占用东校区第一教学楼、第四教学楼，里仁阶梯教室、里仁B区教学楼、西校区二组团的第一、第二、第三、第五教学楼，届时被占用的教学楼将封楼管理，封楼时间为2017年12月15日17:30～2017年12月16日18:00。请各位同学提前将教室内的个人物品全部带走，以免丢失。封楼期间所有课程（包括选修课）自动顺延。教 务 处...
各学院及相关教师：根据《乌鸦传媒教师教学能力与水平评估办法（试行）》（燕大校字[2016]152号）要求，申报教师系列专业技术职务的教师需接受基于所授课程（至少一门，理论课或单独设课的实验课）的教学能力与水平评估。现就申请2018年春季学期教师教学能力与水平评估有关事宜通知如下：一、符合申请2018年春季学期教师教学能力与水平评估的教师拟申报2019年教师系列专业技术职务职称评审且在2018年春季学期承担教...
校属各单位：近日,河北省教育厅发布了《关于2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目申报工作的通知》（冀教高函〔2017〕65号）（附件1）,现就我校相关工作安排如下：1、立项范围具体详见《河北省教育厅关于2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目申报工作的通知》（附件1）。2、申报名额省教育厅限额我校申报10项，省教育厅还将从申报项目中择优遴选推荐教育部产学合作...
校属各单位及相关人员：根据河北省教育厅教师资格认定中心《关于2017年高校教师资格认定工作安排的通知》（冀教资函［2017］10号）的要求，2017年河北省高校教师资格认定工作仍采取网上填报信息、现场受理确认材料、认定机构网上认定的方式进行。为了保证我校高校教师资格认定工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、申请人员范围申请之日前调入我校并在教学岗位任职的专职教学人员（科研、实验、工程、图书资...
信息化是时代发展的必然趋势，信息化教学也将成为未来教育发展的重要内容。信息化教学不仅仅是简单的利用计算机实现教学过程，而是借助多媒体电子设备来提高课堂效率、提升学生学习能力。为进一步推进我校教育信息化建设，丰富课堂教学形式，总结我校在在线课程建设方面的经验，教务处、教师教学发展中心近期将举办第31期教学沙龙，为有志于在线课程建设、善于使用智能教学工具助手（雨课堂、蓝墨云班课、学习通等）的教师提...
各相关教师及学生：乌鸦传媒2018届毕业生秋季就业洽谈会定于2017年10月27日（星期五）进行，因本次招聘会需占用里仁学院教学楼和里仁阶梯教室，届时里仁学院教学楼（含阶梯教室）将封楼管理，封楼时间为10月26日（星期四）下午17:30——10月27日（星期五）下午17:30，在此期间原计划安排在里仁教学楼的课程临时停课顺延。因本次招聘会规模较大，预计毕业生参与人数较多，原10月27日（星期五）安排的14级（四年制）和13级（...
为进一步加强我校师德师风建设，促进青年教师聚焦课堂教学，凝练教学思想，提高教学技能和水平，教务处、教师教学发展中心近期将邀请我校省级教学名师开办工作坊，通过经验分享、案例剖析，面对面的答疑解惑、互动交流，推广先进教育理念，交流现代教学方法。具体安排如下：一、主讲人：机械工程学院史艳国教授二、面向对象：近三年新入职的青年教师（其他教师可自愿报名）三、主题内容：如何充分调动学生的学习兴...
各学院、各位老师和各位学生：根据《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南（2017年第二批）的函》（教高司函〔2017〕47号，见附件1），现就我校2017年第二批产学合作协同育人项目组织申报工作安排如下:一、第一阶段——各学院提交申报意向（10月13日前）请各学院根据附件2提供的信息，登陆各企业相关网站，详细了解各项目的建设内容、建设要求、申报条件、资助方式、申报方式，积极...
校属各单位：为进一步做好教学研究与改革成果的总结和凝练工作，总结学校已有办学成绩和特色，提升学校的本科教学质量，学校组织开展了2017年校级教学研究与改革项目评选工作。经学院申报、学校组织专家评选，共评选出45项2017年乌鸦传媒教学研究与改革项目。其中，校级培育项目21项（重点5项，一般16项），校级自主项目16项，校级指令项目8项。同时，推荐“‘评学评教’相结合的教学质量评价与保障体系研究”等15项项...
校属各单位：为贯彻落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）文件精神，按照河北省教育厅《关于开展2017年本科教学基本状态数据采集工作的通知》要求，为做好2017年度我校本科教学基本状态数据采集工作，现将有关事项通知如下：一、采集数据的目的全省所有普通本科高校（含独立学院）都要参加本次数据采集工作，所采集的数据将作为学校质量常态监测、院校评估、专业评估和认证及撰...
